创造历史上最快航速记录的驱逐舰是（创造历史）
今天给各位分享创造历史的知识，其中也会对创造历史上最快航速记录的驱逐舰是进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
创造历史是什么意思
难道历史是可以创造的么?不创造是不是就没有历史了,还是说历史在这里有其它意思；我个人意见,创造历史只能是在这段历史长河中具有一定的影响力.
人人创造历史为什么不对？
人人创造历史，将“人们自己创造自己的历史”和“人民群众是历史的创造者”两个正确的命题混淆起来了。
“人们自己创造自己的历史”，是针对个人而言的；“人民群众是历史的创造者”则是针对整个社会而言的，而“人人创造历史”没有意识到独立的个体人与人民群众是两个不同的概念，它理所当然的认为，每个人都创造整个社会的历史，将会形而上学和英雄史观。
个人在社会的重要性：
历史是人创造的，强调了个人在推动历史向前发展中的作用，而历史是人民创造的则认为人民群众是创造历史的主体。马克思主义历史观认为，个人在推动历史向前发展中起着非常重要的作用，但绝不是主导作用，人民群众才是推动历史向前发展的主要力量。
尽管英雄在历史发展进程中有时候起着关键作用，但推动历史向前发展最终还得靠人民群众的实践来完成，归根结底，历史是人民创造的。
创造历史用英语怎么说
两者都可以,以下是我从有道词典中查到的,分享一下:
create history
网络释义短语
create with history对…带历史创建
Every day create your history每一天你都在创造历史；每天你都在创造历史
We Create History我们创造历史
People Create History人民创造历史；人类创造历史
Save History and Create Alerts创建并管理定题跟踪服
make history 报错 基本释义名垂史册；影响历史进程的大事
网络释义21世纪大英汉词典创造历史“我渴望创造历史(Make History)，一方面，如果我当选，将是加国历史上第一个大陆移民进入加国国会，能够代表大陆移民乃至广大华裔民众在国会占有一席之地，这是...
基于116个网页-相关网页
创历史从电声乐队主唱，到发行第一张个人专辑并畅销全球，Lenka不断开创属于她的历史，她表示：“Make History（创历史）是一种积极人生的态度，这种精神会鼓励人们热爱生活，积极追求梦想，‘创历史’就要有‘真激情’，有敢想敢做的魄力。”
基于41个网页- 相关网页
写历史该博物馆首倡「写历史（Make History）的动，已采集了其时许多专业摄影、逃出生避世贸大楼的员工、目睹者，用手机或数位相机记实下的照片、影片、录音等，这些材料都暴...
基于12个网页- 相关网页
制造历史...有考虑到后代有可能掩藏一些历史耻辱凸显一些历史荣耀，改写家谱，冒认阔亲戚攀上名先辈，甚至改姓换宗制造历史（Make History），因而，总是讨论“影响”往往会忽略了思想史上后人的选择与诠释的力量讨论“影响”往往会忽略了思想史上后人的选择与诠释的力量...
基于11个网页- 相关网页
短语
Make Poverty History让贫穷成为历史；贫困成为历史；终止贫穷；使贫穷成为历史
I WILL MAKE HISTORY如果我是超人
These Evenings Make History这些夜晚创造历史
We Make History我们创造历史
YOU CAN MAKE HISTORY你可创造历史
Make History Again碾核金属
together we'll make history我们可以一起创造历史；我们一起创造历史
the main thing is still to make history, not to write it历史不过是一张印上东西的纸
the main thing is still to make history, not to write it.历史不过是一张印上东西的纸
什么创造历史是马克思主义唯物史观的基本观点
人民群众是历史的创造者 马克思主义的基本原理。揭示人民群众在历史发展中的决定作用，是唯物史观区别于唯心史观的一个根本点。马克思主义认为，“人们自己创造自己的历史”。“人们”是指社会的一切成员。由于各人所处的经济地位和其他社会条件不同，其意向、要求和利益亦各异。他们的活动，或者遵循或者
违背社会发展的客观规律，因此，不同的人在历史进程中的作用各不相同。要研究历史的发展，必须在承认“人们自己创造自己的历史”的基础上，探讨谁是历史的创造者。唯心史观从社会意识决定社会存在的根本观点出发，认为少数帝王将相、英雄豪杰是历史的创造者。这些人，或者具有非凡的才智，或者秉承上帝的旨意，他们的思想动机决定历史的发展。这种观点不符合客观实际，是反科学的。
唯物史观则认为，社会存在决定社会意识，物质资料的生产是社会存在和发展的基础，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，从而确认作为物质生产和阶级斗争的主体的人民群众是历史的创造者。人民群众不仅创造着自己的历史，而且对整个社会的发展起最终决定作用。正是他们的生产斗争和包括阶级斗争在内的各种社会斗争，推动历史的发展。因此，马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，是社会发展的决定力量。具体地说：（一）人民群众是物质财富的创造者。人民群众是物质资料生产的承担者。他们生产人类生存所必需的物质资料，创造社会的一切物质财富，并为政治、科学、文化等其他社会活动提供必要的物质条件。因此，停止了生产，人类就不能生存，社会就要灭亡。必须充分估计创造物质财富的人民群众对社会发展所起的决定作用。（二）人民群众在精神财富创造中具有重要的作用。在阶级社会里，体力劳动和脑力劳动相分离，剥削阶级垄断了科学文化，劳动人民被剥夺了受教育的权利，他们的聪明才智受到很大的压抑。在这种历史条件下，出身于剥削阶级、从事脑力劳动的知识分子往往成为精神财富的直接创造者。但他们的发明创造，归根到底要以人民群众的社会实践为基础。人民群众的生产斗争和阶级斗争是人类科学文化发展的源泉和动力。不仅如此，人类历史上有许多科学发明、艺术创作是劳动人民亲自制作和创造的，在劳动人民中产生了许多发明家、科学家、文学艺术家，直接为人类创造了重要的精神财富。（三）人民群众是变革社会的决定力量。社会从低级向高级的发展通过被剥削、被压迫阶级反对反动的统治阶级的革命斗争来实现。奴隶阶级、农民阶级和无产阶级尽管在革命斗争中有过挫折和失败，但它们始终是各自时代社会变革的决定力量。在新兴的剥削阶级领导的革命斗争中，革命的主力军仍是劳动者阶级。正如恩格斯指出的：“在17世纪的英国和18世纪的法国，甚至资产阶级的最光辉灿烂的成就都不是它自己争得的，而是平民大众，即工人和农民为它争得的。”强调人民群众是变革社会的决定力量，并不意味着对杰出人物作用的否定。但马克思主义认为，伟大人物发动的重大历史运动，不仅要考虑人心的向背，而且要以不同的方式同人民群众的斗争相结合。 1）人民群众是一个历史的范畴。从量上说，人民群众是指居民中的多数；从质上说，人民群众是指对社会历史起推动作用的人们。劳动群众是人民群众的主体。
（2）人民群众创造历史的作用
①人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众创造的社会物质财富，是社会得以存在和发展的物质保障。人民群众的这一创造作用同生产力是社会发展的最终决定力量这一原理具有逻辑上的一致性，因为作为人民群众主体的劳动群众，乃是生产力的体现者。
②人民群众是社会精神财富的创造者。首先，人民群众的社会实践活动是科学、文化、艺术的唯一源泉；其次，劳动群众为人们从事精神文化活动提供了一切物质手段和物质条件；再次，劳动知识分子在精神财富的创造过程中起着极其重要的作用。
③人民群众是社会变革的决定力量。既是社会革命的决定力量，又是社会改革的决定力量。社会革命、社会改革根源于社会基本矛盾，但生产关系一定要适合生产力发展状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础发展状况的规律不可能自发地起作用，必须通过人民群众这一社会变革的主体才能实现其作用。
总而言之，人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是社会变革的主体，同时也是实现自身利益的根本力量。
（3）人民群众创造历史的社会制约性
人民群众是历史的创造者，但人民群众不可能随心所欲地创造历史，不可能离开社会发展的客观规律创造历史。人民群众创造历史的活动要受到社会历史条件的制约。这些条件包括：经济条件、政治条件、精神条件。
①经济条件的制约。广义的经济条件包括生产力和生产关系，生产力发展状况不同，人们创造历史的作用不同，生产关系制约着人们的历史活动。
②政治条件的制约。在不同的政治制度下，人民群众创造历史的作用大不相同。在阶级对抗的条件下，人民群众的创造作用极大地被抑制。在社会主义社会中，人民当家作主，人民群众创造历史的作用有了全新的意义。
③精神条件的制约。人民群众掌握科学文化水平的程度，同人民群众创造历史作用的程度成正比。
人类创造历史的两种基本活动是什么?两者的关系是什么?
人类创造历史的两种基本活动是认识世界和改造世界。两者的关系简述如下：
认识世界就是对客观物质世界的认识。改造世界就是对客观物质世界的改造。认识世界是通过感知或辅助感知去了解客观事物的存在及相互关系，经过思考觉悟规律真理。其内容有：读书、观看视频信息、对真实世界的观察、模拟实践（实验）、实践后经验的分析归纳总结等。
改造世界是不断“认识世界”的同时，对主观思想和客观事物进行调整以使它们和谐共存。其内容有：破坏、建设，包括主观与客观的破坏与建设，而客观也包括人类的生理结构和活动。
从认识论的角度来看，人类的活动不外两种活动，即认识世界和改造世界。认识的任务不仅在于解释世界，更重要的在于为改造世界提供理论指导。 认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约、辩证统一的。认识世界是为了改造世界，正确地认识世界是有效地改造世界的必要前提。
认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。认识活动的任务不仅在于解释世界，更重要的在于为改造世界提供理论指导，实现主观与客观、认识与实践的统一。坚持这种统一，归根到底要将认识世界和改造世界密切结合起来。
认识世界，就是主体能动地反映客体，获得关于事物的本质和发展规律的科学知识，探索和掌握真理。改造世界，就是人类按照有利于自己生存和发展的需要，改变事物的现存形式，创造自己的理想世界和生活方式。认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的辩证统一关系。
一方面，认识世界有助于改造世界，正确认识世界是有效改造世界的必要前提。另一方面，人们只有在改造世界的实践中才能不断地深化、拓展对世界的正确认识。认识世界和改造世界的统一，决定了理论与实践必须相结合。没有理论指导的实践是盲目的实践，不与实践相结合的理论是空洞的理论，都是不可取的。
认识世界和改造世界是一个充满矛盾的过程。世界不会自动地满足人，人也不会满足于世界的现存形式。人类主体总是受着目的性和能动性的驱使，要求外部客观世界满足自身的需要。但客观世界是按照固有规律运行的，不可能自动满足主体的愿望和需要，因而主观和客观经常处于矛盾状态之中。
主观和客观的矛盾是人类认识和实践活动中的基本矛盾，也是人类认识世界和改造世界的根本动力，正是这一矛盾的驱动，使认识世界和改造世界呈现出不断深入和扩展的过程。矛盾是在实践基础上产生的，也只能在实践中解决。认识世界和改造世界统一的基础是实践。
创造历史的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于创造历史上最快航速记录的驱逐舰是、创造历史的信息别忘了在本站进行查找喔。